رتبه برتر حراست
منطقه جنوب شرق در استان کرمان
از سوی حراست کل استان کرمان، منطقه جنوب شرق رتبه برتر در این استان را از آن خود کرد. به گزارش روابط عمومی شرکت خطوط لوله و مخابرات نفت ایران منطقه جنوب شرق، عطا مؤمنی رییس واحد حراست منطقه بیان کرد: «با توجه به مجموع بازرسی‌های انجام‌شده از سوی تیم بازرسی حراست کل، عملکرد مناسب حراست شرکت خطوط لوله و مخابرات نفت ایران منطقه جنوب شرق، از بعد کمی و کیفی به‌خصوص در حوزه تولید خبر و حفظشان و اقتدار حراست همراه با تعامل نزدیک با مدیران و سایر کارکنان در رتبه برتر قرار گرفت.»

مرجع و شیوه انتقال
پیام در جامعه متنوع و متکثر شده است
مدیرکل آموزش‌وپرورش استان کرمان گفت: «امروز ارسال و انتقال پیام با زبان و بیان توسط یک مرجع به نام معلم صورت نمی‌گیرد و هم مرجع‌ها و هم شیوه ارسال برای دانش آموران و افراد جامعه متنوع و متکثر شده است.»
به گزارش ایرنا محمد محسن بیگی در آیین اختتامیه هفتمین جشنواره استانی تولید محتوای الکترونیکی (رشد) در کرمان افزود: «اگر در گذشته انتقال دانش و تجربه بر اساس امکانات و ظرفیت‌ها بود، امروز به شکل ویژه‌ای تغییر کرده است.»
وی تصریح کرد: «هراندازه که بر دانشمان اشراف و باور داشته باشیم برای انتقال این دانش و باور باید باسلیقه، ذائقه و دانش روز با دانش آموزان صحبت کنیم.» مدیرکل آموزش‌وپرورش استان کرمان گفت: «در اسناد بالادستی و اهداف کلان و خاص نظام تعلیم و تربیت هدف سعادت و کمال انسان است و بهترین بستر برای رسیدن به کمال و سعادت آموزش‌وپرورش و تعلیم و تربیت است.» وی تأکید کرد: «باید هماهنگی لازم را بین ارکان مختلف تعلیم و تربیت به وجود بیاوریم و از ابزار و امکانات مناسب برای انتقال دانش و خواسته‌هایمان استفاده کنیم.»
محسن بیگی افزود: «امروز نیازها از متن مدرسه و دانش آموزان برخاسته می‌شود و معلمان به‌عنوان افرادی که نیاز دانش آموزان را تشخیص می‌دهند در این حوزه نقش اثرگذار دارند.» وی گفت: «مشارکت دانش آموزان و معلمان در تولید محتوای موردنیاز به‌ویژه با نگاه و ابزار جدید می‌تواند نقش بسیار مؤثری برای رسیدن به اهداف سند تحول بنیادی آموزش داشته باشد.» وی تأکید کرد: «بسیاری از همکاران فرهنگی می‌توانند علم، خلاقیت و تجربه همکاران هم را به منصه ظهور برسانند و با دیگران به مشارکت بگذارند که گام بزرگی در ایجاد عدالت آموزشی است.»
مدیرکل آموزش‌وپرورش کرمان گفت: «امروز منابع درسی ما به‌صورت واحد از جایی الزاماً و اجباراً به مدرسه تحمیل نمی‌شود و تولید محتوا با مشارکت فراگیر و همگانی ارکان مختلف آموزش‌وپرورش در مراحل یاددهی و یادگیری همراه است.» وی تصریح کرد: «امروز معلمان بسیار علاقه‌مند هستند که بیشتر از دیگران در نشر علم و دانش و خلاقیت بتوانند فعالیت کنند که از کانال تولید محتوا و به مشارکت گذاشتن آن می‌گذرد و باید آن را به فال نیک بگیریم.»