بایگانی مطالب برچسب: عدالت آموزشی
اسنپ حامی تحصیل ۵۴ دختر عشایر خوزستان می‌شود
اسنپ با مشارکت موسسه مهرگیتی و پلتفرم روستاتیش، طرح «مشق مهر؛ مسیر هموار مدرسه» را برای حمایت از تداوم تحصیل دختران عشایر شمال خوزستان اجرا می‌کند. در این حمایت اجتماعی اسنپ، سرویس مدرسه و همچنین تبلت برای ۵۴ دانش‌آموز دختر مقطع متوسطه دوم تامین می‌شود. این طرح با ارزش نزدیک به ۴ میلیارد تومان اجرا می‌شود.
وقتی نفت میان نیاز جامعه و قدرت سیاسی تقسیم می‌شود
کمبود معلم در کردستان
بحران مزمن کمبود معلم در استان کردستان با نواخته‌شدن زنگ سال تحصیلی جدید، یک‌بار دیگر خود را نشان داد. این موضوع، سازوکار مدیریت منابع انسانی را به سمت صدور گسترده ابلاغ‌های غیرتخصصی در دروس ناهمگون سوق داده است؛ وضعیتی آسیب‌زا که طی آن، بر اساس آمارهای رسمی، آموزش‌وپرورش کردستان در حال حاضر با کسری حدود ۲ هزار نیروی انسانی دست‌به‌گریبان است و برای فرار از بحران کلاس‌های خالی، به ظرفیت بازنشستگان و طرح موسوم به دبیران چندمهارتی روی می‌آورد. کارشناسان آموزش‌وپرورش هشدار می‌دهند این شیوه سازماندهی نامتوازن، مستقیماً کیفیت تدریس را با افت شدید روبه‌رو می‌کند؛ افتی که پیامد مستقیم آن را می‌توان در کارنامه امتحانات نهایی خردادماه و سقوط جایگاه علمی این استان به رتبه‌های پایانی کشور ردیابی کرد؛ از جمله رتبه ۲۷ در رشته تجربی، رتبه ۲۳ در رشته ریاضی و رتبه ۲۲ در علوم انسانی، همراه با میانگین معدل زیر ۱۰ در میان ۳۲ استان، در سال تحصیلی گذشته. این موضوع، ضرورت اصلاح ساختار توزیع معلمان را به مطالبه‌ای فوری بدل می‌کند.
استثمار معلمان در مدارس غیردولتی
«آقای وزیر، اگر اسم دیگری روی ما نمی‌گذارید، من با این حقوق به کجا شکایت کنم؟» این توییت یک معلم است که در پایین آن، عکسی از فیش حقوقی ۱۴ میلیون تومانی خود قرار داده است. شهریه مدارس غیردولتی در برخی مناطق به بالای ۲۰۰ میلیون تومان رسیده، اما معلمانی که ستون اصلی همین مدارس‌اند، با حقوقی کمتر از حداقل دستمزد کار می‌کنند. بیمه‌های ناقص، قراردادهای موقت و سفیدامضا و نبود امنیت شغلی، بخشی از روایت مشترک معلمانی است که سال‌هاست اعتراض می‌کنند، اما کسی صدایشان را نمی‌شنود و حقوق آنها را تضمین نمی‌کند. فعالان حوزه آموزش، دلیل این موضوع را نبود تشکل صنفی برای این معلمان و همچنین سودده‌بودن استثمار آنها می‌دانند؛ معلمانی که در گران‌ترین مدارس درس می‌دهند، اما سهمی از آن درآمد ندارند.
دانش‌آموزانِ غایب
کودکان بازمانده از تحصیل در ایران فقط آنها نیستند که به مدرسه نمی‌روند. بخشی از کودکان هرگز در آمار دیده نمی‌شوند و بخشی دیگر، اگرچه در مدرسه ثبت‌نام شده‌اند، اما سر کلاس نمی‌روند و در واقعیت، فرقی با کودکی که هرگز ثبت‌نام نکرده است، ندارند. براساس داده‌های رسمی، شمار بازماندگان از تحصیل در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳ حدود ۹۹۲ هزار نفر اعلام شده است؛ حدود ۱۹۲ هزار نفر در دوره ابتدایی، ۲۱۴ هزار نفر در متوسطه اول و ۵۸۶ هزار نفر در متوسطه دوم. این عدد به‌تنهایی بسیار نگران‌کننده است. اما پرسش مهم‌تری وجود دارد: آیا این عدد تمام کودکانی را که در ایران از حق آموزش محروم مانده‌اند، دربرمی‌گیرد؟ به نظر می‌رسد پاسخ منفی باشد.
بحران کمبود فضای آموزشی در تهران؛ حدود ۲۰ درصد مدارس پایتخت دوشیفته
مانور بازگشایی مدارس تهران از وضعیت نگران‌کننده کمبود فضای آموزشی و تراکم بالای دانش‌آموزی در مناطق ۹، ۱۷ و ۱۸ پایتخت پرده برداشت. حدود ۲۰ درصد مدارس تهران دوشیفته هستند و سرانه آموزشی در برخی مناطق حتی به کمتر از چهار مترمربع رسیده است. این در حالی است که جهان برای همین منظور به سرانه آموزشی بیش از هشت مترمربع نیاز دارد.
«حامیِ» کاغذی در حاشیه اهواز
مهاجرت تحصیلی در محاصره تحریـــم
مسیر مهاجرت تحصیلی و حرفه‌ای برای ایرانیان در روزهای اخیر با موانع تازه‌ای روبه‌رو شده است. تحریم‌های وزارت خزانه‌داری آمریکا و توقف برگزاری آزمون‌های بین‌المللی زبان در ایران، دسترسی داوطلبان ایرانی به این آزمون‌ها را یکی پس از دیگری محدود کرده است. ابتدا برگزاری آزمون «آیلتس» در ایران متوقف شد و پس از آن، محدودیت‌های تازه‌ای برای آزمون‌های «دولینگو»، «تافل» و «GRE» اعلام شد. در تازه‌ترین خبر، مجموعه برگزارکننده آزمون «پیرسون» از محدودیت ارائه خدمات این آزمون برای ایرانیان خبر داده است. آزمون «AMC» که مربوط به حوزه پزشکی در استرالیاست نیز تحت‌تأثیر همین محدودیت قرار گرفته است. برای داوطلبانی که ماه‌ها برای پذیرش دانشگاه و مهاجرت آماده شده‌اند، تغییر مقررات به‌معنای تحمیل هزینه‌های تازه، از دست رفتن زمان و دشوارترشدن دسترسی برابر به فرصت‌های آموزشی و حرفه‌ای است. هم‌زمان با این محدودیت‌ها، کارزاری نیز با عنوان «مطالبه اقدام فوری علیه تحریم آزمون‌های بین‌المللی زبان» در اعتراض به محرومیت ایرانیان از این آزمون‌ها به جریان افتاده است. کارشناسان آموزشی و مطالبه‌گران این کارزار در گفت‌وگو با «پیام ما» از افزایش هزینه‌های مهاجرت، دشوارترشدن دسترسی به فرصت‌های آموزشی و تعمیق شکاف عدالت آموزشی می‌گویند.
تأثیر نامطلوب سهمیه مراکز دانشگاهی
جزئیات مرحله دوم نقل‌وانتقالات فرهنگیان و ساماندهی منابع انسانی
رئیس مرکز برنامه‌ریزی منابع انسانی وزارت آموزش‌وپرورش از آغاز مرحله دوم فرایند نقل‌وانتقالات فرهنگیان خبر داد. در این مرحله علاوه بر امکان ثبت‌نام متقاضیان جدید، شرایط ویژه‌ای جهت پیوستن دانشجومعلمان متأهل به محل سکونت همسرشان فراهم شده است.
آقای رئیس‌جمهور، نبض مدرسه نمی‌زند!
اگر قرار است از حال و آینده کشور سخن بگوییم، باید نخست از امروز کودکانش بگوییم؛ از کلاسی که چراغش خاموش مانده، از نیمکتی که روزهاست کسی بر آن ننشسته است، از مدرسه‌ای که درهایش بسته مانده و از کودکی که حق داشت بی‌دغدغه جنگ و بحران، زندگی کند، با دوستانش بازی کند و کودکی کند.
رهایــــــی از بند با کتاب
وقتی کامیون کتاب‌های تازه به زندان بجنورد رسید، یکی از زندانیان سه روز روزه شکر گرفت؛ مردی که به گفته مسئول زندان، پیش‌تر همه کتاب‌های کتابخانه را خوانده بود. این روایت را «محمدرضا معمارصادقی»، بنیان‌گذار پویش جمع‌آوری کتاب برای زندان‌ها، در گفت‌وگو با «پیام ما» تعریف می‌کند؛ پویشی که از سال ۱۳۹۹ تاکنون هزاران جلد کتاب را به کتابخانه‌های زندان‌های سراسر ایران رسانده است.
