بایگانی مطالب : جامعه
زخم ساختمانهای معاصر
بافتهای تاریخی، مزیت نسبی شهرهای کهن هستند که در رویکردهای رقابتپذیری شهری، توانایی جذب سرمایههای انسانی و اقتصادی را دارند. از طرفی بافت تاریخی شهرها بهعنوان مکانی واجد ارزشهای میراث فرهنگی، با دربرگرفتن دورههای مختلف تاریخی، دارای ویژگیهایی متشکل از ساختاری فضایی، کالبدی است. شهرها دارای ارزش تاریخی هستند، بههمینعلت بافت تاریخی بهعنوان یک میراث گرانبها و باارزش در کنار بافت جدید به شمار میآید. این میراث گرانبها میتواند درزمینهٔ توسعۀ آیندۀ شهر بهویژه از لحاظ گردشگری و جذب گردشگر، دارای اهمیت فراوان باشد. گردشگری امروزه یکی از مسائل مهم و مؤثر اقتصادی و یکی از عوامل برجستۀ ارتباط اجتماعی و فرهنگی است. در این میان، مکانهای تاریخی به دلیل نمایش هویت شهرها، از ارزش بسیار زیادی برای جذب گردشگر برخوردارند. بافتهای تاریخی ایران به دلیل توأمشدن وجهۀ تاریخی با بافت جدید، اهمیتی دوچندان برای گردشگران دارند. شکلگیری زیبای هر محله حول مسجد و بازار و اتصال محلهها توسط کوچهها و تشکیل شهری به نام اصفهان، حکایت از تفکر شهرسازی در پیشینۀ این شهر دارد. هماکنون ۱۷۰۰ هکتار بافت تاریخی اصفهان، بهصورت لکههایی در مناطق مختلف این شهر باقیمانده است. با تداوم خیابانکشیها و تعریض گذرها و ورود ماشینها به مرکز بافت، آیندۀ نامعلومی را برای آن رقم زده است. حال این شهر با داشتن شهرتی جهانی، قابلیتهای فراوانی بهمنظور تبدیلشدن به مکانی برای گردشگری در سطح ملی و بینالمللی دارد. اما پرسشی که مطرح میشود، با وجود ظرفیت بالای بافت تاریخی در شهر اصفهان، آیا گردشگری پایدار در آن شکل گرفته یا خیر؟
«انگیزه»؛ حلقۀ مفقوده
تحول در هر اموری از جمله «تغییر در رفتار با طبیعت و حیاتوحش»، ضروری و اجتنابناپذیر است. «آموزش، فرهنگسازی و اطلاعرسانی»، سه ضلع مثلث تحول در تغییر رفتار ما با طبیعت و حیاتوحش است که متولیان آن در سازمان حفاظت محیطزیست، باید در صدد اصلاح و تقویت آن باشند؛ سه ضلع مثلثی که اهمیت آن سالیان سال در برنامهها و سیاستهای سازمان حفاظت محیطزیست که نقش اصلی را در نظارت و حفظ محیطزیست به عهده دارد، کمرنگ شده و گاهاً به فراموشی سپرده شده و یا صرفاً فقط برای ارائۀ گزارشی از عملکرد بوده است. باتوجهبه حجم گستردۀ تخریب روزافزون محیطزیست کشورمان، هنوز خیلی از آحاد جامعه بهخصوص دولتمردان، به درک درستی نائل نشدهاند و بههمیندلیل، به فهم مشترکی برای عبور از بحرانهای محیطزیست کشورمان دست نیافتهایم و حالا در گفتوگو با کارشناسان این حوزه، به چرایی این اتفاق پرداختهایم.
اما و اگر های انتقال پایتخت
رئیسجمهور «مسعود پزشکیان»، روز هفدهم شهریور ۱۴۰۳ گفت: «تهران بهعنوان پایتخت کشور، با مشکلاتی دست به گریبان است که هیچ راهحلی جز انتقال مرکزیت نداریم… توسعۀ کشور با ادامۀ روند فعلی امکانپذیر نیست. اینکه بخواهیم همچنان منابع اولیه را از جنوب کشور و دریا به مرکز بیاوریم و تبدیل به محصول کنیم و دوباره برای صادرات به جنوب بفرستیم، بهشدت توان رقابت ما را مستهلک کرده و کاهش داده... چارهای نداریم جز اینکه مرکزیت اقتصادی و سیاسی کشور را به جنوب و نزدیک دریا منتقل کنیم... کمبود آب، نشست زمین، آلودگی هوا و امثال آن، با تداوم سیاستها و اقداماتی که تابهحال اجرا شدهاند، فقط تشدید شده…
نمایشگاه پژوهشی «قاعده فرگشت» در گالری تابستان
نمایشگاه پژوهشی گروهی «قاعده فرگشت» از ۲۵ تا ۳۰ شهریورماه در گالری تابستان خانه هنرمندان ایران برپا میشود. همزمان با برپایی این نمایشگاه فیلم مستند «قاعده فرگشت» به کارگردانی وحید امکانی و مهدی بازیار و با تهیهکنندگی مولود عظیمپور در سینماتک خانه هنرمندان اکران میشود.
نشست «ادبیات و تجربه شهر» برگزار میشود
در ادامه نشستهای تابستان ۱۴۰۳ پلتفرم اجوک/ایت نشستی با عنوان «ادبیات و تجربه شهر: مورد تهران» برگزار خواهد شد.
رودِ «سوخته»
طی تابستانی که روزهای آخر آن سپری میشود، ۱۰ بار بستر رودخانۀ «زایندهرود» آتش گرفته است؛ اتفاقی که در پی خشکی بسیار زیاد و رشد قابلتوجه نی و گیاهان و در میان غفلت شهروندان یا مسافران، اتفاق افتاده است. حالا دفتر مدیریت بحران استانداری اصفهان، اعلام میکند که برای جلوگیری از تکرار این اتفاق، شهرداری مکلف به جمعآوری پوشش گیاهی بستر رودخانه بهویژه نیزارها شده است، اما کارشناسان میگویند، برای جلوگیری از تکرار این اتفاق و اتفاقهای مشابه، باید آب به رودخانه برگردد و این ممکن نخواهد بود جز با کاهش بارگذاری بالادست بهجای هزار و یک نقشۀ بلندپروازنه و غیراجرایی.
دستور پیگیری سانحه قطار باری هرمزگان از سوی وزیر راه
وزیر راه و شهرسازی در پی سانحهای که در واپسین دقایق شب گذشته برای قطار باری در بندرعباس رخ داد، دستور پیگیری سریع داد و خواستار گزارش از جزییات این ضایعه شد.
پژوهش منصفانۀ تاریخ، نقشۀراه توسعه
تاریخ را جز با پژوهش علمی و مطالعۀ منابع دانشگاهی داخلی و خارجی، نمیتوان قضاوت کرد. این جملۀ کلیدی، در گفتوگوی «پیام ما» با «کامران کشیری» پژوهشگر فرهنگ و زبانهای باستانی است او معتقد است تنها راه اصولی مطالعۀ تاریخ، مطالعۀ پژوهشی عاری از سلیقه و تفکرات شخصی، مذهبی، سیاسی مورد قبول و علاقۀ فرد پژوهشگر و راوی تاریخ است.
پوشاندن امرِ غلط
با نزدیکشدن به آغاز ماه مهر، شهرداری تهران طرحی را تحت عنوان «ساماندهی آسیبهای اجتماعی» آغاز کرده است که در قالب آن، اقدام به جمعآوری معتادان متجاهر در شهر میکند. آنگونه که سرپرست سازمان خدمات و مشارکتهای اجتماعی شهرداری تهران، به «ایلنا» بیان کرده است، «هدف از اجرای مرحلۀ چهارم طرح ساماندهی آسیبهای اجتماعی، این است که فضای شهر بهعنوان فضایی که قرار است دانشآموزان در آن رفتوآمد کنند، پاکیزه باشد.» بر این اساس، قرار است در بوستانها و فضایی که نزدیک مدارس است و دانشآموزان از آنها استفاده میکنند، اقدام به جمعآوری معتادان کنند. «محمد نقیب» همچنین از شهروندان تهرانی خواسته است، مکانهایی که افراد آسیبدیده اعم از معتاد متجاهر و... حضور دارند را از طریق سامانۀ ۱۳۷ به شهرداری تهران اطلاع دهند تا آن نقطه را «پاک» کنیم! پاکسازی یا پاکانگاری شهر از معتادان که واژۀ نامناسبی برای یک پدیده و آسیب شهری است، همواره در سالهای اخیر از سوی متولیان امر بیان میشود. اعتیاد، کودک کار، تکدیگری، زنان بیخانمان و ...، از آسیبهای شهرهاست و بیتردید راهکار کاهش بسیاری از این آسیبها، نه جمعآوری که اتخاذ رویکردهای پیشگیرانه و بلندمدت است. بااینحال باید دید این جمعآوری معتادان متجاهر، چه کمکی به شهروندان و نوجوانان دانشآموز و زیست شهری آنان خواهد کرد؟ در دیگر کشورها برای بهبود وضعیت و پیشگیری از افزایش این پدیدۀ شهری، چه اقداماتی انجام میدهند و چقدر چنین اقدامات نمادین، مؤثر و کمککننده خواهد بود؟
وفاق ملی و مشارکت از کودکی
«مسعود پزشکیان» در تبلیغات انتخابات ریاستجمهوری، به گفتوگو با «نسلِ Z» پرداخت و یکی از فیلمهای تبلیغاتی خود را به این موضوع اختصاص داد. همینطور یک کمیتۀ ویژۀ نسل Z در ستاد انتخابات تشکیل داد. شعارِ دولت چهاردهم هم، «وفاق ملی» است و بهویژه تأکید شده است که این وفاق، مستلزمِ شنیدن صدای نسل Z و همچنین خواستههایِ ۶۱ درصد رأیندادۀ دور اول و ۵۱ درصد رأیندادۀ دور دوم انتخابات ریاستجمهوری است. این وفاق و شنیدن، نیاز به سازوکارهای عملیاتی و تعمیق آن در تجربۀ نسلی داردد. مهمترین دوره برای تجربۀ مشارکت و اجتماعیشدنِ فرهنگی، دوران کودکی و نوجوانی است؛ در این دوره است که برنامهریزی برای عدالت و توسعۀ پایدار اثرگذار است و برای همین در برنامههای فقرزدایی، روی مدرسهمحوری و عدالت آموزشی تأکید میشود.
