بایگانی مطالب: میراث و فرهنگ
موزهگردی در زنگ مدرسه
|پیام ما| براساس خبری که از سوی معاون میراثفرهنگی کشور اعلام شده، قرار است بخشی از برنامه درسی مدارس به موضوع میراثفرهنگی اختصاص پیدا کند و دانشآموزان در یک بازه زمانیای که دارابی آن را «زنگ میراث فرهنگی» عنوان کرده است، ساعتی را در موزهها، بناها و محوطههای فرهنگی تاریخی حضور پیدا کنند. اجرای اصولی و صحیح این برنامه میتواند در بلندمدت نتایج مطلوبی بهدنبال داشته باشد، اما اینکه در شرایط فعلی تا چه اندازه زیرساختهای موجود در موزهها و سایتهای تاریخی سراسر کشور برای برقراری کلاس درس، مناسب است و کدام موزهها قرار است محل برگزاری این بخش از برنامه آموزشی مدارس باشند؟ سؤالی است که از «لیلا خسروی» سرپرست ادارهکل موزهها پرسیدیم، او معتقد است فراهم کردن زیرساختهای مطلوب زمانبر است، اما بهتر است با امکانات موجود این برنامه را آغاز کنیم و بهمرور شرایط مطلوب فراهم شود. بهاعتقاد او، مهمترین بخش این طرح، آموزش معلمان برای برقراری ارتباطی اصولی و سازنده بین دانشآموزان و میراث فرهنگی است.
در حاشیه توسعه پایدار و آموزشوپرورش
چرا معاون فرهنگی ارشاد استعفا کرد؟
معاون فرهنگی وزیر فرهنگ و ارشاد اسلامی به دلایل شخصی شامل رسیدگی و مراقبت خانوادگی از وزیر فرهنگ درخواست استعفا کرده است.
حذف تاریخ با تخریب
درحالیکه اصفهان خود را برای میزبانی از ۱۳۰ شهر تاریخی جهان در سال ۲۰۲۷ آماده میکند و همزمان مساجد تاریخی و حتی معاصر این شهر و کشور در حال ثبت ملی و جهانی هستند، اخیراً خبری منتشر شد مبنیبر تخریب مسجد سیچان، یکی از مساجد قدیمی و شناختهشده در جنوب شهر. این اقدام که بهدنبال درخواست هیئتامنای مسجد و شهرداری منطقه پنج اصفهان برای نوسازی و بازگشایی معبر صورت گرفت، بدون استعلام از ادارهکل میراثفرهنگی استان اصفهان انجام شد. این درحالیاست که «حسین کارگر»، مدیر منطقه پنج شهرداری اصفهان که به دستور او این مسجد تخریب شده، طی بیانیهای بهصراحت اعلام کرد: «مسجد سیچان تاکنون در فهرست آثار ملی کشور ثبت نشده و از منظر میراث فرهنگی، هیچگونه ارزش تاریخی ندارد.» اما آیا این بدان معناست که باید یک بنای ارزشمند فرهنگی و هویتی بهراحتی تخریب شود؟ چگونه این بنا که فراتر از کارکرد عبادی خود، بهعنوان یک نماد فرهنگی، معنوی و زیباشناختی برای اصفهان و مردم این محله شناخته میشد، در اقدامی جنجالی تخریب میشود؟ در شرایطی که اصفهان بهعنوان شهری با هویت غنی و میراث جهانی شناخته میشود، چنین اقدامی باعث ایجاد سؤالات زیادی درباره سیاستهای شهری و نحوه مدیریت میراث فرهنگی در این شهر شده است. چگونه در شهری که میزبان نشستهای بینالمللی میراث فرهنگی است، این تخریب رخ میدهد؟
ماندگاری عطر ناصرالدین شاه بعد از ۱۷۰ سال
در میان وسایل کیف آرایش و پیرایش ناصرالدین شاه قاجار که در موزه آرایههای تاریخی دفینه وجود دارد رایحه عطر اختصاصی او بعد از ۱۷۰ سال به مشام خزانهداران موزه رسید.
دستگیری سارقان موزه هنرهای تزئینی اصفهان
فرمانده یگان حفاظت میراث فرهنگی استان اصفهان از شناسایی و دستگیری سارقان موزه هنرهای تزئینی ایران در اصفهان خبر داد.
تخریب به بهانه توسعه
|پیام ما|بیستم آبانماه بود که رسانهها اطلاعات مربوط به طرح توسعه امامزاده یحیی را منتشر کردند. طرحی که براساس آن ۳۸ هکتار از محله تاریخی عودلاجان تخریب و به محدوده حرم امامزاده یحیی الحاق میشود. پس از انتشار این خبر، مسئولان وزارت میراثفرهنگی از جمله معاون میراثفرهنگی تهران از توقف این طرح خبر داد و پس از آن، وزیر میراثفرهنگی هفتم آذر در حاشیه جلسه هیئت دولت اعلام کرد: «رسماً اعتراض کردیم و با هرگونه تغییر در سازه بنا و محوطه امامزاده یحیی مخالف هستیم». بهرغم این اظهارات، براساس شنیدهها طرح توسعه امامزاده یحیی در کمیسیون ماده ۵ و از سوی سازمان نوسازی شهرداری پشت درهای بسته در حال بررسی است.
احیای زردوزی: از دربار قاجار تا آثار فاخر امروز
نام و عنوان بسیاری از هنرهای سنتی وابسته به جغرافیا، گویش و فرهنگ محلی، مفهومی است و لزوماً بیانگر توضیح دقیق مهارت اهل آن حرفه نیست. زردوزی نیز از این قاعده مستثنا نیست و اگر نام سلطنتی بر این هنر اضافه میشود؛ صرفاً نام مرسوم آن را بیان میکنیم. میتوان گفت تاریخ و جغرافیای این هنر به دوران قدیم و سرزمینهای باستانی برمیگردد؛ اما اسناد دقیق و قابلاتکایی برای مشخص کردن مبدأ اصلی آن در دسترس نیست. هنر زردوزی بهصورت جامع در برگیرنده تمام روشهای رودوزی و سوزندوزیهایی است که در آن از مصالح زرگون برای دوختن و شکل دادن به طرح استفاده میشود. این مصالح شامل نخهای طلایی و گلابتون، قیطانهای تنیده از نخها و سیمهای طلا، سرمهها، ملیلهها و... است.
از نفرت به مدنیت: رسانه و زبان صلح در عصر تکنولوژی
نشست «صلح، زبان فارسی و رسانه» پنجشنبه، ۸ آذر ۱۴۰۳، در خانه اندیشمندان علوم انسانی برگزار شد. «جواد رنجبر درخشیلر»، پژوهشگر زبان و ادبیات فارسی، و «علی شاکر»، پژوهشگر رسانه و صلح، در این جلسه به تحلیل مفهوم زبان و ارتباط آن با صلح و تأثیرات رسانه بر زبان و اندیشههای صلحطلبانه پرداختند. تعریف زبان و ارتباط آن با صلح و مؤلفههای مورد نیاز برای داشتن زبان صلح از جمله مباحثی بود که از سوی رنجبر مطرح شد. او به تأثیر رسانهها بر زبان و مفهوم صلح اشاره کرد و سه مؤلفه بنیادین زبان صلح را خرد، تجدد و مدنی بودن برشمرد. شاکر نیز به ضرورت استفاده از هوش مصنوعی برای تولید محتواهای صلحآمیز پرداخت و بر اهمیت رسانهها در شکلدهی به گفتمان صلح تأکید کرد.
دستور رئیسجمهوری به وزیر برای بررسی نگرانیها درباره کانون پرورش فکری
رئیسجمهور به وزیر آموزش و پرورش دستور داد پیشنهادها و نگرانیهای انجمن نویسندگان کودک و نوجوان دربارهی کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان را بررسی و در مورد چگونگی رفع این نگرانیها اعلام نظر کند.
