بایگانی مطالب برچسب: آموزش
۵ تا ۷ درصد دانشآموزان پایه نهم، به دهم نمیروند
مدیرکل دفتر آموزشهای فنیوحرفهای و کاردانش وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه به طور میانگین در سالهای مختلف بین ۵ تا ۷ درصد دانش آموزان پایه نهم به دهم نمیآیند، گفت: برنامهریزی شده برای آموزش رشتههای ۹۰۰ ساعته در هنرستانها با یک سال کمتر یا کاهش ساعت تدریس و ساعت برنامه هفتگی کمتر، بچهها جذب رشتهها شوند و در مدرسه بمانند.
پیشدبستانی، اولین کلاس زندگی
روایت پیش رو خلاصهای از گفتوگوی معلم با مشاور در اتاق مشاوره مرکز اختلال یادگیری است که با اجازه معلم بازنشر شده است. این معلم، آموزگار پایه اول ابتدایی در روستایی محروم در جزیره قشم است و موضوع مشاوره، ناتوانی کودک هفتساله از یادگیری اولیهترین محتواهاست.
نُتهایی برای نجات زمین
موسیقی بهعنوان یکی از هنرهای بنیادین بشری همواره نقشی اساسی در بازتاب دغدغههای اجتماعی و زیستمحیطی داشته است. با گذر زمان و افزایش آگاهی عمومی نسبت به مسائل زیستمحیطی، موسیقی نیز به یکی از ابزارهای مهم برای بیان نگرانیها، الهامبخشی و ایجاد تغییرات اجتماعی تبدیل شده است. این مقاله به بررسی روند تکامل موسیقی محیطزیستی از گذشته تا امروز میپردازد.
۲۰۰۰ کلاس درس باید بسازیم تا بتوانیم تغییرات جمعیتی در سیستان و بلوچستان را جواب بدهیم
۲۰۰۰ کلاس درس باید بسازیم تا بتوانیم تغییرات جمعیتی در سیستان و بلوچستان را جواب بدهیم
آیا ایران از فاجعه زلزله بم عبرت گرفت؟
توسعه پایدار و آموزش باکیفیت
تعارض بهمثابه سازگاری
اختلاف یا تعارض را معمولاً بهعنوان اختلاف سلیقه، اختلاف نظر و یا اختلاف رأی تعریف کردهاند. تعارض، فرایند ادراک و احساس هرگونه ناسازگاری میان افراد، گروهها و سازمانهاست که منتهی به رفتارهایی پنهان یا آشکارا در افراد میشود. فرد میتواند با خود، با دیگری، با جامعه، با اجرای یک سیاست و یا یک دیدگاه از سوی دستگاههای دولتی در تعارض قرار گیرد. توجه داشته باشیم که هر نوع تفاوت دیدگاه یا اختلاف نظر، تعارض محسوب نمیشود؛ هرگاه اختلاف نظر منجر به چالشی جدی شود که تأثیر بیرونی داشته باشد، تعارض ایجاد میشود. بههرصورت، تعارض جزء جداییناپذیر زندگی فردی و اجتماعی ماست. بررسیهایی که در مورد ویژگیها و تأثیرات تعارض انجام شده است، نشان میدهد تعارض علاوهبر جنبههای منفی میتواند باعث افزایش کارایی، عملکرد و سازندگی هم شود. عبور از عواقب منفی تعارض و دسترسی به جنبههای مثبت آن تنها از طریق افزایش مهارتهای «مدیریت تعارض» امکانپذیر است.
آموزش را جدی بگیریم
