آموزش و مهارت‌آموزی؛ محور تربیت نیروی آینده آب و انرژی

24 آبان 1405، 12:48

آموزش اقلیمی، توسعه مهارت‌های سبز و مشارکت جوانان در تصمیم‌گیری‌ها، محور برنامه‌های روز ششم کاپ ۳۱ در آنتالیا بود؛ موضوعاتی که در نشست‌ها با نیاز آینده بخش آب و انرژی و تربیت نیروی کار برای اقتصاد کم‌کربن پیوند خوردند.

ششمین روز اجلاس تغییرات اقلیمی سازمان ملل متحد (COP31) در آنتالیا با محوریت «کودکان، جوانان، آموزش و مهارت‌ها» برگزار شد. در برنامه‌های این روز، سواد اقلیمی، اصلاح نظام‌های آموزشی، توسعه مهارت‌های سبز و آماده‌سازی نیروی کار برای مشاغل آینده بررسی شد.

مشارکت جوانان در تصمیم‌گیری‌های اقلیمی و تربیت نیروی انسانی موردنیاز اقتصاد کم‌کربن نیز از موضوعات اصلی نشست‌ها و برنامه‌های تخصصی روز ششم بود.

مشارکت کودکان و جوانان در تصمیم‌گیری‌های اقلیمی

در برنامه‌های این روز، کودکان و جوانان مطالبات و دیدگاه‌های خود را درباره آینده اقلیمی با تصمیم‌گیران و نمایندگان نهادهای بین‌المللی در میان گذاشتند.

بر اساس گزارش یونیسف ترکیه، یکی از رویدادهای روز ششم با عنوان «حقوق نسل آینده؛ توانمندسازی کودکان به‌عنوان رهبران اقلیمی» برگزار شد. کودکان و فعالان جوان اقلیمی در این برنامه مجموعه‌ای از پیشنهادهای خود را در قالب فراخوان اقدام اقلیمی کودکان به سیاست‌گذاران ارائه کردند.

یونیسف در این رویداد بر این نکته تأکید کرد که کودکان و جوانان، با وجود قرارگرفتن در میان گروه‌هایی که بیشترین تأثیر را از پیامدهای تغییر اقلیم می‌پذیرند، می‌توانند در طراحی و اجرای راه‌حل‌های اقلیمی نیز نقش داشته باشند. دسترسی به آموزش باکیفیت، کسب مهارت‌های متناسب با اقتصاد سبز و فراهم‌شدن فرصت مشارکت مؤثر در تصمیم‌گیری‌ها از الزامات مطرح‌شده برای حفاظت از نسل آینده بود.

توسعه مهارت‌های سبز و مشاغل آینده

پیوند میان آموزش، تأمین مالی و تحول صنعتی از دیگر محورهای روز ششم بود. در نشست «مشاغل سبز برای اقتصاد سبز؛ جوانان، تأمین مالی و کربن‌زدایی صنعتی»، نمایندگان بخش‌های مالی و صنعتی و سازمان‌های بین‌المللی درباره ارتباط سرمایه‌گذاری اقلیمی با توسعه مهارت‌های نیروی انسانی و ایجاد فرصت‌های شغلی جدید گفت‌وگو کردند.

همچنین در نشست «جوانان و آموزش؛ از تعهد تا اقدام» که در چارچوب برنامه اقدام جهانی اقلیم برگزار شد، بر رفع موانع مشارکت زنان و جوانان در توسعه مهارت‌ها، دسترسی به منابع مالی و حضور در فرایندهای تصمیم‌گیری تأکید شد. آینده مشاغل بخش انرژی، سازگاری اقلیمی و تاب‌آوری جوامع نیز از موضوعات این برنامه بود.

یونسکو در چارچوب مشارکت جهانی برای سبزسازی آموزش، چهار محور سبزسازی مدارس، محتوای درسی، آموزش معلمان و جوامع را مطرح کرد. توسعه آموزش‌های اقلیمی برای معلمان، تقویت مشارکت جوانان و ایجاد سازوکارهایی برای سنجش و ارزیابی پیشرفت کشورها نیز در برنامه این نهاد در کاپ ۳۱ قرار داشت.

نیاز بخش آب و انرژی به نیروی متخصص

توسعه انرژی‌های تجدیدپذیر، هوشمندسازی شبکه‌های برق، افزایش بهره‌وری انرژی، بازچرخانی آب، مدیریت منابع و تاب‌آوری زیرساخت‌ها به نیروی انسانی متخصص و مهارت‌های تازه نیاز دارند. بر اساس گزارش وزارت نیرو، پیوند میان آموزش فنی و حرفه‌ای و نیازهای صنعت و همچنین ارتباط دانشگاه‌ها با صنعت، از موضوعات مرتبط با گذار انرژی و سازگاری با تغییرات اقلیمی است.

در این گزارش آمده است که برای کشورهایی که با چالش‌هایی مانند کم‌آبی، فرسودگی زیرساخت‌ها و ناترازی انرژی روبه‌رو هستند، سرمایه‌گذاری در آموزش و مهارت‌آموزی می‌تواند بخشی از راهبرد بلندمدت افزایش تاب‌آوری باشد. تربیت متخصصان انرژی پاک، فناوری‌های نوین آب، مدیریت تقاضا و تحلیل داده‌های محیط‌زیستی نیز از جمله حوزه‌های مورد اشاره است.

گزارش روز ششم کاپ ۳۱ بر این نکته تأکید دارد که سرمایه‌گذاری اقلیمی به ساخت نیروگاه، توسعه شبکه و تأمین تجهیزات محدود نمی‌شود و آموزش و مهارت‌آموزی نیروی انسانی نیز در بهره‌برداری از فناوری‌ها و زیرساخت‌های آینده اهمیت دارد.

به اشتراک بگذارید:

برچسب ها:

آموزش اقلیمی، انرژی پاک، تغییرات اقلیمی، توسعه پایدار، جوانان، کاپ ۳۱، محیط زیست، منابع آب، مهارت‌های سبز