نتایج جستجو برای: کنوانسیون زیست محیطی
بهزیستیِ کودکان کجاست؟
دیپلماسی محیط زیستی کلید مقابله با تغییراقلیم
رئیسجمهور حامی محیطزیست برای حفظ سرزمین
عدم مدیریت اصولی پسماندها، یکی از مهمترین مشکلات زیست محیطی کشور
مدیرکل دفتر مدیریت پسماند با اشاره به طرح مسیر سبز- ایران پاک در استانهای کشور گفت: متاسفانه در حال حاضر یکی از مهمترین مشکلات محیط زیستی کشور، موضوع عدم مدیریت اصولی پسماندها بهویژه درحاشیه محورهای مواصلاتی، مناطق ساحلی، دریایی و طبیعی و پراکنش انواع پسماندها بویژه پلاستیک، ضایعات و نخاله های ساختمانی و... است.
کشور همسایه حقابه تالاب هامون را بسته است
سلاجقه با اشاره به وضعیت تالاب هامون گفت: دنیا برای جلوگیری از خشک شدن این تالاب چه کاری کرده است؟ کشور همسایه حقابه را بسته است. دنیا به آن کمک میکند که بیشتر حقابه را ندهد.
طرح طبیعتگردی آشوراده مغایر کنوانسیون تنوع زیستی است
|پیام ما| سفر ابراهیم رئیسی، رئیس جمهوری به استان گلستان و اعلام آنچه که «آغاز طرح طبیعتگردی در جزیرهٔ آشوراده» خوانده شد، با واکنشهای زیادی از سوی فعالان محیط زیست روبهرو شد. آنها میگفتند طرحی که رئيسی آن را آغاز آن را اعلام کرده، سنخیتی با طرحی که پیشاز این و در سال پایانی دولت قبل تصویب شده بود، ندارد. حالا اتحادیهٔ سراسری کانونهای وکلای دادگستری ایران (اسکودا) در نامهای به رئیس سازمان بازرسی کل کشور این طرح را مغایر با مفاد کنوانسیون جهانی حفظ تنوعزیستی دانسته است. کنوانسیونی که ایران نیز به آن پیوسته و قوانین مرتبط با آن نیز در کشور تصویب شده است.
غیبت دانشآموزان معلول در مدارس عادی
با وجود ابلاغیههای متعدد وزارت آموزشوپرورش از دههٔ ۷۰ به مدارس و اسناد بالادستی مبنیبر ضرورت تحصیل همهٔ کودکان در عین تفاوتهایشان در کنار یکدیگر، هنوز بسیاری از دانشآموزان با نیازهای ویژه و دارای معلولیت در مدارس استثناییاند و مدارس کمی پذیرای حضور آنها هستند. دانشآموزانی که اگر برنامههای آموزش فراگیر در مدارس بهشکل اصولی اجرا شود، میتوانند در جامعه ادغام شوند و کنار همسالانشان آموزش ببینند و به افراد توانمندی در آینده تبدیل شوند. در این راستا، صاحبنظران این حوزه در پاسخ به این سؤال کلیدی که چه موانعی از اجرای آموزش فراگیر جلوگیری میکند به «پیام ما» از کمبود نیروی آموزشدیده در مدارس، سلب مسئولیت وزارت آموزشوپرورش عمومی از اجرای برنامهها آموزش فراگیر و فقدان نگرش کیفی به افراد با نیازهای ویژه در آموزش وپرورش گفتند.
بحران محیط زیستی در غزه
آخرین ارزیابی از تصاویر ماهواره ۴۵ روز پس از آغاز جنگ اشغالگران اسرائیلی در غزه، از ۷ اکتبر ۲۰۲۳ اکنون میتوان برآورد کرد که حدود نیمی از ساختمانها در شهر غزه تخریب شده است. ولی غزه اساسا کجاست؟ غزه در دوران باستان، یکی از شهرهای اصلی فلسطینیان بوده است. شهر و نوار غزه به طور متناوب از سوی مصر و اسرائیل اشغال شده است (۶۷-۱۹۴۹). پس از جنگ شش روزه تحت حکومت اسرائیل (۱۹۶۷-۱۹۹۴) بوده و با توافقنامه اسلو در سال ۱۹۹۴ انتقال قدرت طی مراحلی پیشبینی شد تا که منجر به خودمختاری شود. غزه با مصر و اسرائیل هم مرز است. نوار غزه ۴۱ کیلومتر طول و ۱۰ کیلومتر عرض دارد و محل زندگی ۲.۲ میلیون نفر است. در بعضی منابع کلمه غزه را برگرفته از کلمه عبری عزه Azzah به معنای «شهر قوی» دانستهاند. موضوع «قدرت» در کتاب مقدس بهطور غیرمستقیم با غزه مرتبط است. بر اساس کتاب قضات، سامسون فوق بشری قبل از اینکه قدرت خود را بازیابد و معبد داگون را ویران کند، توسط فلسطینیان در غزه زندانی شد. مصریان آن را «غزت» (شهر با ارزش) می نامیدند. از سوی دیگر معانی غزه به نوعی از حلزون های دریایی یا پارچه نازکی که برای پوشاندن زخمها استفاده میشود (در پزشکی «گاز استریل» به همین نام به کار میرود)، و همچنین مستحکم، قوی اطلاق شده است. منابع طبیعی غزه شامل زمینهای قابل کشت است. نوار غزه تا حد زیادی به آب «وادی غزه» وابسته است که اسرائیل را نیز تامین میکند. بیشتر آب از چاههای آب زیرزمینی بهدست میآید (۹۰ درصد در سال ۲۰۲۱). کیفیت آن پایین است و بیشتر آن برای مصرف انسان نامناسب است. مابقی آن در کارخانههای آب شیرین کن تولید می شود یا از اسرائیل خریداری میشود. ذخایر گاز دریایی غزه در فاصله ۳۲ کیلومتر از خط ساحلی نوار غزه گسترش یافته و حجم آن ۳۵ میلیارد متر مکعب محاسبه شده است.