بایگانی مطالب برچسب: علم

کتاب‌ها، ناجی کودکان خجالتی

تحقیقات نشان می‌دهد خواندن کتاب و درگیر شدن با داستان‌ها، به ویژه برای کودکانی که با خجالت و کمرویی دست و پنجه نرم می‌کنند، می‌تواند دریچه‌ای به سوی تعاملات اجتماعی بهتر و افزایش اعتماد به نفس باشد

جایزهٔ نوبل و لزوم سرمایه‌گذاری در علوم پایه

سال‌ها قبل، زمانی که در شهر کرمان دانشجو بودم، شبی در کوپهٔ قطار تهران-کرمان همسفر مردی میانسال بودم که مدرک دکتری ریاضی داشت. امروز را نمی‌دانم، ولی آن‌زمان دانشگاه کرمان و پژوهشکدهٔ «ماهانی» قطب ریاضی کشور بود و دانشجویان زیادی در رشته‌های مختلف ریاضی در آن تحصیل می‌کردند. آن‌شب، صحبتمان با آن آقای دکتر به اینجا کشید که علوم پایه مانند ریاضیات، مادر علوم و فناوری‌های نوپدید هستند از جمله اینکه «در شرکت (خودروسازی) بی‌.ام.و چند صد ریاضی‌دان مشغول به کارند.» اگرچه در آن زمان این حرف برای من و دیگر همسفران دانشجو در آن کوپهٔ قطار کمی عجیب و غیرقابل هضم بود، اما حالا با گسترش فناوری‌های جدید درک جملهٔ آن آقای دکتر برایم آسانتر است.

بدبینی پژوهشگران به هوش مصنوعی

از یک سال قبل که چت جی‌پی‌تی (ChatGPT) برای استفاده در دسترس عموم قرار گرفت، بیرون رفتن از جنون آن غیرممکن شده است. این چت‌ربات که در آبان ۱۴۰۱ (نوامبر ۲۰۲۲) توسط اپن‌ای‌آی (OpenAI) با متن‌های فوق‌العاده واقعی و شبیه به‌متن‌های نوشته شده توسط انسان به بازار آماد، این‌طور که به‌نظر می‌رسد به تمامی حوزه‌ها، از جمله علم نفوذ کرده است. تاکنون محققان از چت‌جی‌پی‌تی و فناوری گسترده‌تری که از آن به‌عنوان «هوش مصنوعی مولد» یاد می‌شود، برای ایده‌های تحقیقاتی، ایجاد کدهای برنامه‌نویسی و حتی نوشتن کل مقالات تحقیقاتی استفاده کرده‌اند.

دو روایت متناقض از کمبود معلم

این روز‌ها اخبار کمبود معلم از سراسر کشور به‌ویژه شهرهای بزرگ، بیشتر از همیشه شنیده می‌شود. مسئله‌ای که برخی استان‌های کم‌برخوردار سال‌هاست به دلیل شرایط جغرافیایی، زیرساخت‌های ضعیف، فقر و… با آن مواجه هستند. یکی از این استان‌ها سیستان و بلوچستان است. هفته گذشته معین‌الدین سعیدی، نماینده چابهار از کمبود ۱۵ هزار معلم در این استان خبر داده بود. البته داوود گلی، مدیر روابط عمومی اداره کل آموزش و پرورش سیستان‌و‌بلوچستان درباره این آمار می‌گوید: «این آمار مربوط به امسال نیست و انباشت تاریخی کمبود معلم از سال‌های گذشته است.» او در گفت‌وگو با «پیام ما» کمبود معلم در سال جاری تحصیلی را هم رد کرد. سخنان فعالان اجتماعی و معلمان در این استان اما با ادعای مسئولان آموزش و پرورش تناقض دارد. این همه درحالی رخ داد که وزیر آموزش‌وپرورش در روزهای اخیر در اظهاراتی از کسری۷۹ هزار معلم در کشور خبر داده است.