پیام ما؛ رسانه توسعه پایدار ایران

مهاجرت معلمان از استان‌های مرزی

مدرسه خوب برای هر کسی تعریفی دارد. برای بسیاری از پدران و مادران دانش آموزان مدارس کلانشهرها مدرسه خوب یعنی معلمان باکیفیت، فضای آموزشی، امکانات مناسب، کلاس فوق برنامه و… اما در شهرهایی از این سرزمین مدرسه خوب یعنی مدرسه ای که با شروع سال تحصیلی صندلی معلمانش خالی نباشد. فقط همین. هر سال صندلی معلمان بسیاری از مدارس مناطق کم‌برخوردار خالی می‌ماند. آنهایی هم که گذرشان به این مناطق می‌افتد کمتر پیش می‌آید که تا پایان دوره خدمت در آن منطقه بمانند. چرا؟ مگر کار در این مناطق‌ چگونه است که معلم‌های کمی پیدا می‌شوند که عمرشان را در این مسیر صرف کنند؟ قانون جذب نیروی انسانی بومی‌ هم نتوانسته نیازهای این مناطق را برطرف کند. هنوز‌ راه‌هایی برای حضور معلم‌هایی از استان‌های دیگر‌ در مناطق کم‌برخوردار وجود دارد که بیایند و یکی دو سالی بمانند و بعد انتقالی بگیرند و به شهر‌های دیگری بروند و جایشان خالی بماند. با وجود انگیزه قانون گذار برای جذب نیروهای بومی اما همین قوانین موجود هم پر از حفره‌هایی است که موجب شده معلم ها صندلی‌هایشان را ترک کنند. این گزارش دشواری‌های جذب و نگهداشت معلمان در استان‌های کم برخوردار را روایت می‌کند.

اجتماعات دانشجویی مقدم بر دانشگاه است

با وجود اینکه تشکل‌های دانشجویی سال‌هاست در دانشگاه‌ها فعالیت می‌کنند، اما هنوز در شکل‌دهی و ایجاد یک جامعۀ مدنی الکن هستند. فعالان و کارشناسان حوزۀ جامعه‌شناسی و پژوهشگران معتقدند قوانین و آیین‌نامه‌های دست‌وپاگیر همسو با سیاست‌های کلی در طول زمان از فعا

با اجرای طرح طبیعت‌گردی آشوراده موافقت شد

سال ۹۶ که سازمان حفاظت محیط زیست مجوز احداث طرح طبیعت‌گردی در جزیرۀ آشوراده را صادر کرد هم در اجرای این طرح اثری نگذاشت و توسعۀ طبیعت‌گردی در این منطقه به‌رغم توصیۀ طرح ارزیابی اثرات محیط زیستی میسر نشد. روز گذشته هم اعضای کمیتۀ ملی طبیعت‌گردی موافقت خود را با اجرای این طرح اعلام کردند. وب‌سایت دولت بلافاصله خبر داد که فاز نخست این طرح در زون ۲۲ هکتاری منطبق با دهکده به اجرا درمی‌آید. حالا باید دید که آیا این موافقت، اجرای طرح را پیش می‌برد یا آن هم در حد یک صورت‌جلسه می‌ماند.