بحران مزمن کمبود معلم در استان کردستان با نواخته‌شدن زنگ سال تحصیلی جدید، یک‌بار دیگر خود را نشان داد. این موضوع، سازوکار مدیریت منابع انسانی را به سمت صدور گسترده ابلاغ‌های غیرتخصصی در دروس ناهمگون سوق داده است؛ وضعیتی آسیب‌زا که طی آن، بر اساس آمارهای رسمی، آموزش‌وپرورش کردستان در حال حاضر با کسری حدود ۲ هزار نیروی انسانی دست‌به‌گریبان است و برای فرار از بحران کلاس‌های خالی، به ظرفیت بازنشستگان و طرح موسوم به دبیران چندمهارتی روی می‌آورد. کارشناسان آموزش‌وپرورش هشدار می‌دهند این شیوه سازماندهی نامتوازن، مستقیماً کیفیت تدریس را با افت شدید روبه‌رو می‌کند؛ افتی که پیامد مستقیم آن را می‌توان در کارنامه امتحانات نهایی خردادماه و سقوط جایگاه علمی این استان به رتبه‌های پایانی کشور ردیابی کرد؛ از جمله رتبه ۲۷ در رشته تجربی، رتبه ۲۳ در رشته ریاضی و رتبه ۲۲ در علوم انسانی، همراه با میانگین معدل زیر ۱۰ در میان ۳۲ استان، در سال تحصیلی گذشته. این موضوع، ضرورت اصلاح ساختار توزیع معلمان را به مطالبه‌ای فوری بدل می‌کند.

رئیس مرکز برنامه‌ریزی منابع انسانی وزارت آموزش‌وپرورش از آغاز مرحله دوم فرایند نقل‌وانتقالات فرهنگیان خبر داد. در این مرحله علاوه بر امکان ثبت‌نام متقاضیان جدید، شرایط ویژه‌ای جهت پیوستن دانشجومعلمان متأهل به محل سکونت همسرشان فراهم شده است.

اگر قرار است از حال و آینده کشور سخن بگوییم، باید نخست از امروز کودکانش بگوییم؛ از کلاسی که چراغش خاموش مانده، از نیمکتی که روزهاست کسی بر آن ننشسته است، از مدرسه‌ای که درهایش بسته مانده و از کودکی که حق داشت بی‌دغدغه جنگ و بحران، زندگی کند، با دوستانش بازی کند و کودکی کند.