کمبود منابع آبی مختص به ایران نیست و بسیاری از کشورهای جهان با آن درگیرند. یکی از راه‌های برنامه‌ریزی برای این بحران آموزش به کودکان و نوجوانان است. در سال‌های اخیر آموزش‌وپرورش کشورمان تصمیم گرفت درس عمومی‌ای را در پایه یازدهم به محیط‌زیست اختصاص دهد. این کتاب محورهایی چون آب، خاک، هوا، انرژی، زباله، تنوع‌زیستی و محیط‌زیست را مورد بررسی قرار می‌دهد. در این نوشته با استقبال از چنین رویکردی به نقد محتوایی محور آب می‌پردازیم. همچنین، این رویکرد را با پروژه «سواد آب بیابان» در ایالت آریزونا در آمریکا مقایسه می‌کنیم.